Himno Universidad Arturo Prat.

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INVESTIGACION PEDAGOGICA.

El sábado 19 de Noviembre concluyó el módulo Investigación Pedagógica, como fue la tónica de las clases, predominó la buena onda y el grato ambiente. Ojalá nos veamos pronto.

HOLA GUSTO DE SALUDARLES, VUESTRAS CALIFICACIONES ESTAN EN EL SISTEMA

http://tarapaca.unap.cl/pls/test/vmontano.ingnot2001.regnotasnov2001

AUN NO HE CERRADO EL ACTA YA QUE TENGO UNOS CASOS PENDIENTES, LA CUARTA NOTA CORRSPONDE A UN PROMEDIO ENTRE LA PRUEBA,DISERTACION E INFORME.ESTARE RECIEN EL 16 DE DICEMBRE POR ALLA.NOS VEMOS SALUDOS

JORGE

INVESTIGACION PEDAGOGICA.

Importantes avances en adquirir las herramientas para desarrollar metodologias en la investigación.

El uso de recursos tecnológicos a marcado la diferencia y establecer una base de datos con los email de todos un gran aporte.








Excelente material los cd con las investigaciones en educación efectuadas los años 2003 y 2004. Esperemos los del 2005.

Notas de la Asigatura Investigación Pedagogica.

ALUMNA (O)
TALLER 1
DEFICIENCIAS
TALLER 2

CLAUDIA CASTRO
5,4
REDACCION Y PROFUNDIZACION
5,4
REDACCION-COHERENCIA-PROFUNDIZACION
JENNIFER CAÑIPA
5,4
REDACCION Y PROFUNDIZACION
5,4
REDACCION-COHERENCIA-PROFUNDIZACION
MONICA BUSTOS
5,4
REDACCION Y PROFUNDIZACION
5,4
REDACCION-COHERENCIA-PROFUNDIZACION
LUISA CHAMORRO
5,4
REDACCION Y PROFUNDIZACION
5,4
REDACCION-COHERENCIA-PROFUNDIZACION
GABRIELA HUANCA


5,4
REDACCION-COHERENCIA-PROFUNDIZACION
CAROLINA CUTIPA
5,8
REDACCION Y PROFUNDIZACION
5
REDACCION-COHERENCIA-PROFUNDIZACION
JOANNA SANDOVAL
5,8
REDACCION Y PROFUNDIZACION
5
REDACCION-COHERENCIA-PROFUNDIZACION
MACARENA ORDOÑEZ
5,8
REDACCION Y PROFUNDIZACION
5
REDACCION-COHERENCIA-PROFUNDIZACION
ANDREA DIAZ
5,8
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
6,4
INCOMPLETA LA 4
TERESA CACERES
5,8
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
6,4
INCOMPLETA LA 4
JEANNETE MOLINA
5,8
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
6,4
INCOMPLETA LA 4
WENDY CASTILLO
5,8
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
6,4
INCOMPLETA LA 4
CAROLINA BALLESTEROS
5,8
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
6,4
INCOMPLETA LA 4
CECILIA LEIVA
5,8
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
6,4
INCOMPLETA LA 4
INGRID HERRERA
5,8
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
6,4
INCOMPLETA LA 4
SANDRA HIDALGO
5,8
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
6,4
INCOMPLETA LA 4
ELIZABETH ALCAYAGA
5,8
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
6,4
INCOMPLETA LA 4
ERIKA ROJAS
5,8
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
6,4
INCOMPLETA LA 4
XIMENA ROJAS
5,8
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
6,4
INCOMPLETA LA 4
JOHANNA GARCIA
5,8
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
5,4
COHERENCIA-CLARIDAD
PATRICIA MAMANI
5
REDACCION Y PROFUNDIZACION
5,4
COHERENCIA-CLARIDAD
PATRICIO GRANIFFO
5
REDACCION Y PROFUNDIZACION
5,4
COHERENCIA-CLARIDAD
ALICIA SALDIVIA
5
REDACCION Y PROFUNDIZACION
5,4
COHERENCIA-CLARIDAD
MAYRA YEVENES
5
REDACCION Y PROFUNDIZACION
6,3
ERROR EN LA 4
INGRID MORALES
5
REDACCION Y PROFUNDIZACION
6,3
ERROR EN LA 4
CAROLINA CALQUIN
5,5
PROFUNDIZACION -COHERENCIA
6,3
ERROR EN LA 4
KATHERIN VILLEGAS
R



CARLOS NAVARRETE
5,8
REDACCION Y PROFUNDIZACION
7

MACARENA ORDOÑEZ
5,8
REDACCION Y PROFUNDIZACION
5
REDACCION-COHERENCIA-PROFUNDIZACION
RAUL VASQUEZ
5,8
REDACCION Y PROFUNDIZACION
7

CARMEN BARRIOS
5
REDACCION Y PROFUNDIZACION
5,5
REDACCION-COHERENCIA-PROFUNDIZACION

Hola, estoy encantado con vuestro blog que refleja muy bien lo que son como grupo de personas con mucho potencial y cariño por lo que estan estudiando y/o haciendo, me siento realmente privilegiado al poder trabajar con ustedes y ojala perciban mi mensaje y a la vez espero transmitirles confianza, respeto, valor por lo que son personas esforzadas y que tienen mucho que entregar y aportar para llegar a cambiar el sistema educativo desde dentro, mi trabajo diario con profesores en ejercicio o en formacion como ustedes me ha enseñado que mi mision es justamente crear situaciones y ambientes de aprendizaje que pueden colaborar en la formacion y lo mas importante encontrarle el sentido positivo de nuestra profesion. Animo a seguir adelante, tomense los tiempos necesarios para poder crecer, trabajar en equipo, respetarse, aceptarse y solo asi podran efectivamente ayudar a los niños y niñas que tendran el privilegio de acompañar en sus procesos formativos, nos vemos.

Jorge

TRABAJAR EN EQUIPO.

El éxito de los proyectos tiene que ver con la capacidad de saber adaptarnos a las demandas que el medio nos impone y la forma de salvar los obstáculos que nos frenan e impiden avanzar. El trabajo en equipo sin duda que facilitará el avance y nos permitirá participar en una dinámica que nos da la posibilidad de entregar y recibir los aportes necesarios, tener una mirada amplia de los hechos. El espíritu cooperativo y sobre todo la participación democrática permiten que todos tengan la oportunidad de entregar sus propios aportes y sentirse partícipe de los resultados, sean estos favorables o adversos.

Pero las relaciones humanas son complejas y no siempre la cosa resulta tan armoniosa como quisiéramos, tenemos que reconocer que en los grupos no todos caminan al mismo ritmo, y muchas veces esto se traduce en obstáculos para el resto y el propósito para lo cual se reúnen. Entonces vemos como el conflicto mal manejado produce el quiebre y disolución de la sociedad creada, antes de plantearse los desafíos que cada uno tiene como persona frente al resto.

En nuestro curso los grupos han ido evolucionando y definiendo sus propias personalidades, asociándose y disolviéndose como parte de un proceso que aún no esta definido. Es legitimo probar todas las formulas necesarias hasta conformar el espacio donde cada uno se sienta acogido, tomado en cuenta y sobre todo respetado. El respeto también supone saber dar lo mejor de cada uno y esforzarse por ser un aporte concreto, donde se evidencie el esfuerzo y la responsabilidad de tal manera que no seamos una carga para el resto.

Raúl.

Impresiones del Seminario Cultura Tradicional y Educación: Revisiones y Enfoques para un Currículo Pertinente.

Haber tenido la oportunidad de participar y reflexionar junto a investigadores y exponentes de renombre, nos permitió dar una mirada más certera a la importancia de un currículo más pertinente. La reflexión orientada a destacar los elementos que mueven nuestra cultura y a valorar lo nuestro como una herramienta pedagógica debieran estar presente en la estrategia de todos aquellos que tienen la misión de educar, sobre todo en nuestra “región”, donde la diversidad converge con múltiples influencias, y donde aún hay mucho que descubrir e investigar. En este proceso la universidad tiene la misión de ser más protagonista y crear los espacios para proyectar sus propios aportes, sin duda que la creación de la carrera Pedagogía Intercultural Bilingüe es un gran paso en este sentido, pero en este proceso no es suficiente trabajar con aquellos originarios, habemos muchos que sin serlo, requerimos las herramientas para hacer nuestros propios aportes.

Viola Soto, Premio Nacional de Educación.











Osvaldo Cádiz y Margot Loyola. Considerar y recuperar nuestra Cultura Tradicional. Arica, zona de riquezas culturales que hay que redescubrir.










Fidel Sepulvada. Un fuerte llamado de atención para modificar los actuales esquemas.

Margot Loyola, entrega el certificado de participación
a nuestra compañera Carolina, quien nos representó a todos quienes tuvimos la oportunidad de participar.











Margot Loyola y Osvaldo Cádiz felicitando a nuestra
compañera Carolina por su participación.












Nuestro curso no pasó inadvertido en el evento.





























Al final la cosa estuvo bien regada.
























Osvaldo Cádiz dando indicaciones respecto algunos juegos infantiles que se practican en otras regiones del pais.




























Un recuerdo para la historia.

El sábado 15 organizamos un ameno asado donde cada uno mostró sus dotes de artistas. Siempre con la buena acogida que nos brinda la maca en su parcela.

Ensaladita, ensaladita...




















































mmmmmm...

El sábado 15 de Octubre compartimos una rica torta en el marco del día del profesor, actividad que resultó gracias a la participación y colaboración de la gran mayoría del curso. Iniciativa tomada por Ximena que además tuvo el detalle de darnos a todos un pequeño recuerdo. Es vital crear los espacios que nos permitan seguir creciendo como grupo y recibir los aportes que todos debemos hacer. Este mismo día se concluyó el modulo Teorías y estilos curriculares, impartido por la profesora Pamela Figueroa Pizarro. El próximo viernes 21 se inicia el nuevo modulo “Psicología de la infancia y sociedad actual”, con la profesora Nushin Popp N. Raúl.